Curso de Animacion lectura etapa educacion secundaria - Cursos FPO

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El curso ofrece un acercamiento a la realidad de la animación a la lectura en la Etapa de Educación Secundaria para fomentar el hábito lector en la adolescencia. Ofrece recursos al profesorado para desarrollar la competencia lectora entre su alumnado desde distintos ámbitos: aula, biblioteca escolar y familia.

TEMA 1. EL PAPEL DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

  1. Qué se entiende actualmente por sociedad del conocimiento
  2. La lectura y la sociedad del conocimiento
  3. Situación actual de la lectura. La escuela
  4. Perfil del lector
  5. Conclusiones

TEMA 2. LA LECTURA

  1. ¿Qué es leer?
  2. ¿Qué se busca al leer?
  3. Factores que intervienen en el acto de leer
  4. La importancia de la lectura
  5. La lectura como un elemento intercultural

TEMA 3. LA LECTURA DESDE LA LEY Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

  1. Competencias básicas
  2. Competencias lingüísticas
  3. La animación a la lectura en Secundaria según la LOE

TEMA 4. LA LECTURA EN LA ESCUELA DE SECUNDARIA

  1. La competencia lingüística
  2. El papel de la escuela

TEMA 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA

  1. ¿Qué es animar a leer?
  2. Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuesta de actividades
  3. Elaboración de un Plan de Lectura

TEMA 6. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR

  1. Introducción
  2. La biblioteca escolar
  3. La biblioteca: un espacio de encuentro

TEMA 7. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA FAMILIA

  1. Para empezar…
  2. Introducción
  3. Desarrollo de la lectura en la familia
  4. Relación entre educación, ambiente familiar y aprendizaje
  5. Dificultades para la lectura familiar
  6. Estrategias para mejorar la lectura en la familia

TEMA 8. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ADOLESCENCIA

  1. La literatura juvenil: características
  2. La literatura juvenil: objetivos y medios
  3. La literatura juvenil: autores y obras

TEMA 9. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA INTERCULTURALIDAD

  1. Introducción
  2. La lectura como elemento intercultural
  3. La lectura en la Educación Secundaria
  4. Aplicaciones prácticas centradas en el alumno y la alumna
  5. La importancia del mediador en la lectura intercultural
  6. Conclusiones
  7. Actividades para desarrollar en el aula
Profesores y profesoras de Secundaria, Licenciados en Pedagogía, Psicopedagogía y Filología Hispánica, Dinamizadores de bibliotecas escolares, estudiantes de Pedagogía, Psicopedagogía y Filología Hispánica, opositores al cuerpo de docentes de Educación Secundaria.

Este curso te ofrece Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales

Es bastante habitual oír en los medios de comunicación que en España se lee poco. Los índices de lectura son bajos en comparación con otros países, haciendo saltar todas las alarmas culturales de nuestra sociedad. ¿Por qué es tan importante leer? ¿Cómo se puede remediar esta constante?
En este curso reflexionamos sobre la importancia de leer, en los beneficios que conlleva tanto para los ciudadanos como para la sociedad en general, y sobre todo, partiendo desde los parámetros esenciales de lo que debe significar la lectura hoy, ofreceremos una serie de sugerencias que los docentes podrán utilizar en el aula con sus alumnos, pues la adolescencia es una fase fundamental para el asentamiento del hábito lector o una segunda oportunidad para aficionarse a la lectura.

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